Університет менеджменту освіти Академії педагогічних наук  України є вищим навчальним закладом IV рівня акредитації, який згідно з наданою йому ліцензією АВ №395912 від 25.06.2008р. здійснює освітню діяльність з підвищення кваліфікації керівних і педагогічних працівників системи освіти та підготовки й перепідготовки фахівців з вищою освітою.

Основним напрямком освітньої діяльності  Університету є підвищення кваліфікації керівних і педагогічних працівників системи освіти, яке забезпечують три його інститути: Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти, Інститут відкритої освіти та Інститут післядипломної освіти інженерно-педагогічних працівників (м. Донецьк).

У Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти функціонують курси підвищення кваліфікації таких категорій працівників освіти:
– державних службовців;
– керівників державних підприємств, установ, організацій і навчальних закладів;
– педагогічних працівників та керівників закладів освіти;
– спеціалістів з економіки освіти;
– працівників методичних служб;
– працівників психологічних служб;
– педагогічних та науково-педагогічних працівників (з валеології, охорони праці та безпеки життєдіяльності).

Характерними особливостями організації навчального процесу в ЦІППО є:

• розвиток, урізноманітнення засобів запровадження очно-дистанційної форми навчання;
• поєднання традиційних і новітніх методів підвищення кваліфікації та модернізація навчального процесу шляхом впровадження очно-дистанційної форми навчання й інноваційних освітніх технологій;
• диференціація змісту навчання відповідно до кваліфікаційних характеристик посад керівних і педагогічних кадрів;
• поступовий перехід на кредитно-модульну організацію навчального процесу;
• реалізація вимог і принципів Болонської декларації, що передбачає запровадження  оптимальних технологій, методів навчання, інформаційного та науково-методичного забезпечення.

У Інституті відкритої освіти підвищення кваліфікації працівників освіти здійснюється за допомогою навчальних планів трьох типів за такими напрямами:

• групи слухачів, які навчаються за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (Викладачі-тьютори, організатори дистанційного навчання ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації.; викладачі-тьютори, організатори дистанційного навчання ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації; заступники директорів з навчально-виховної роботи та соціальних питань ПТНЗ;

Перший тип – 7 кредитів (210 год.)

І етап (очно) – 2 тижні, 3 кред. (90 год.);
ІІ етап (дистанційно) – 5 міс., 3,5 кред. (105 год.);
ІІІ етап (очно) – 3 дні, 0,5 кред. (15 год.)

• керівні, науково-педагогічні та педагогічні кадри ВНЗ І – IV рівнів акредитації та ПТНЗ;

Другий тип – 7 кредитів (210 год.)

І етап (очно) – 1 тиждень, 1,5 кред. (45 год.);
ІІ етап (дистанційно) – 5 міс., 4 кред. (120 год.);
ІІІ етап (очно) – 1 тиждень, 1,5 кред. (15 год.)

• керівники ВНЗ І-ІV рівнів акредитації та ПТНЗ;

Третій тип – 7 кредитів (210 год.)

І етап (очно) – 1 тиждень, 1,5 кред. (45 год.);
ІІ етап (дистанційно) – 5 міс., 5 кред. (150 год.);
ІІІ етап (очно) – 3 дні, 0,5 кред. (15 год.)

Основні особливості організації навчального процесу Інституту:

• забезпечення впровадження освітніх інновацій у навчальний процес підвищення кваліфікації керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників вищих та професійно-технічних навчальних закладів відповідно до сучасних досягнень педагогічної науки і практики освіти;
• формування у слухачів мотивації щодо неперервного фахового зростання в умовах постійних змін та реформування системи освіти;
• вивчення професійних потреб керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників вищих та професійно-технічних навчальних закладів у підвищенні їх кваліфікації;
• модернізація навчальних планів на засадах компетентнісного підходу та кредитно-модульної систем організації навчального процесу.

Інститут післядипломної освіти інженерно-педагогічних працівників (м. Донецьк) спеціалізується на підвищенні кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів.

Щороку в цих інститутах проходять підвищення кваліфікації понад 7 тисяч працівників системи освіти. Навчання здійснюється за очною, заочною та очно-дистанційною формами.

Найбільш поширеною є очно-дистанційна форма підвищення кваліфікації, яка передбачає три етапи навчання:

– організаційно-настановна сесія, де протягом одного тижня слухачі відвідують лекції, практичні і семінарські заняття, тренінги, «круглі столи» й тематичні дискусії, під час яких знайомляться з останніми досягненнями психолого-педагогічної науки, інноваційними технологіями управління та отримують завдання для самостійної роботи з метою поглиблення й набуття нових знань, умінь і навичок, необхідних для успішного виконання своїх професійних завдань;

дистанційне навчання, яке триває 4-5 місяців, впродовж якого слухачі під керівництвом т'ютора самостійно вивчають навчальний матеріал і працюють над написанням творчої  випускної роботи (проекту) та виконують практичне завдання; зворотній зв'язок між слухачами і т'ютором здійснюється з використанням інтернет-технологій;

– підсумкова сесія тривалістю один тиждень, під час якої слухачі відвідують підсумкові заняття, де обмінюються досвідом, отримують відповіді на проблемні питання, що виникли в процесі самостійної роботи, і проходять підсумкову атестацію в формі заліку та захисту випускної роботи.

За результатами навчання слухачі отримують свідоцтва про підвищення кваліфікації встановленого зразка.

Очне навчання на курсах підвищення кваліфікації триває, як правило, два тижні. У цьому разі підсумкова атестація слухачів здійснюється за результатами комплексного випускного екзамену.

Підготовку фахівців з вищою освітою Університет здійснює за заочною формою навчання в Інституті менеджменту та психології. Навчання здійснюється за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра, спеціаліста й магістра із спеціальностей:
– психологія;
– управління персоналом і економіка праці;
– менеджмент організацій.

На навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра приймаються особи, які мають неповну вищу освіту (освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст»). Термін навчання -   2-3 роки залежно від спеціальності.

Крім того, на базі повної вищої освіти здійснюється підготовка магістрів із спеціальностей:
– педагогіка вищої школи;
– управління навчальним закладом.

У Інституті післядипломної освіти інженерно-педагогічних працівників (м. Донецьк) здійснюється перепідготовка фахівців з вищою освітою за спеціальністю «психологія».

Навчальний процес забезпечують висококваліфіковані викладачі, серед яких 20% докторів наук і понад 50% - кандидати наук.